原標(biāo)題：以保障義務(wù)教育為核心夯實教育扶貧基礎(chǔ)
全省九年義務(wù)教育鞏固率達到97.60%
近年來，我省以保障義務(wù)教育為核心，夯實教育扶貧基礎(chǔ)，確保不讓一個學(xué)生因家庭困難而失學(xué)。全省九年義務(wù)教育鞏固率達到97.60%，高于全國平均水平3個百分點。
“實現(xiàn)義務(wù)教育有保障，首先得把輟學(xué)的學(xué)生勸回來。”省教育廳相關(guān)負責(zé)人介紹，孩子輟學(xué)原因有很多，外出打工、學(xué)困厭學(xué)、身體殘疾等都能成為求學(xué)路上的“攔路虎”。
怎么辦？我省自上而下合力打好“控輟保學(xué)戰(zhàn)”。
全省層面，建立縣長、局長、鄉(xiāng)長、村長、校長、家長、師長控輟保學(xué)“七長”責(zé)任制；創(chuàng)建縣、鄉(xiāng)、村、校4本適齡兒童少年臺賬和控輟保學(xué)工作臺賬；疫情期間，對建檔立卡學(xué)生、殘疾學(xué)生、留守兒童等重點群體開展有針對性的幫扶。同時，各地層層壓實責(zé)任，出臺控輟保學(xué)工作方案，豐寧滿族自治縣實施“勸、融、補、送、找”控輟保學(xué)五步工作法；寧晉縣利用公安戶籍系統(tǒng)及民政留守和困境兒童臺賬進行比對，核查適齡兒童入學(xué)情況。截至去年4月，全省建檔立卡貧困家庭適齡兒童少年輟學(xué)人數(shù)實現(xiàn)了動態(tài)清零。
從2016年開始，保定易縣西陵中心小學(xué)教師霍新亮多了一個角色——鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校扶貧代辦員。為了使建檔立卡貧困家庭子女享受資助政策，該縣在每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校明確了一名代辦員，代替貧困戶辦理手續(xù)。
為了讓貧困家庭解除送孩子上學(xué)的后顧之憂，近年來，我省建立起從學(xué)前教育到高等教育全覆蓋的全鏈條學(xué)生資助體系，為控輟保學(xué)托底。給義務(wù)教育階段建檔立卡、農(nóng)村低保家庭學(xué)生等家庭經(jīng)濟困難非寄宿生發(fā)放生活補助，為高中建檔立卡等困難學(xué)生免除學(xué)費、住宿費、教科書費，并發(fā)放國家助學(xué)金。
將輟學(xué)學(xué)生勸回來，把住保學(xué)底線，只是第一步，讓學(xué)生留得住、學(xué)得好，才能從根本上解決問題。
豐寧滿族自治縣的輟學(xué)學(xué)生小勇回到學(xué)校，滿臉愁容、無精打采。老師們有點犯難——孩子缺乏學(xué)習(xí)興趣，年齡又較大，怎么辦？縣里把小勇從普通中學(xué)送到職業(yè)中學(xué)，他一邊學(xué)習(xí)義務(wù)教育課程，一邊學(xué)烹飪。“畢了業(yè)，找個飯店當(dāng)廚師，干這一行也能致富。”小勇憧憬著未來。
“每個勸返回來的學(xué)生情況都不一樣，輟學(xué)年限、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)也不一樣，各地各學(xué)校進行科學(xué)研判，‘一人一案’合理安置。”省教育廳相關(guān)負責(zé)人介紹，對輟學(xué)時間短、基礎(chǔ)較好的學(xué)生，插班就學(xué)；對輟學(xué)時間較長、基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，單獨編班，先“開小灶”補基礎(chǔ)；對年齡較大、就業(yè)意愿強的學(xué)生，實施普通教育、職業(yè)教育相融合，一方面補齊必要的文化課，一方面讓學(xué)生掌握一技之長，為就業(yè)作準(zhǔn)備。
留得住、學(xué)得好，離不開農(nóng)村教育水平的不斷提升。近年來，我省著力破解義務(wù)教育“鄉(xiāng)村弱”問題，一所所鄉(xiāng)村學(xué)校煥發(fā)出新的生機和活力。
辦學(xué)條件不斷升級，實施全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件工程，13502所中小學(xué)舊貌換新顏；開展鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程，為村民們家門口建起好學(xué)校。教學(xué)質(zhì)量越來越好，截至2019年底，我省所有縣（市、區(qū)）均達到國家規(guī)定的評估認定標(biāo)準(zhǔn)，整體實現(xiàn)縣域義務(wù)教育發(fā)展基本均衡。師資水平越來越強，通過特崗計劃、定向培養(yǎng)、公開招聘、銀齡講學(xué)、老校長下鄉(xiāng)等多元化的培養(yǎng)補充交流機制，吸引大批優(yōu)秀人才到鄉(xiāng)村任教、支教。
“義務(wù)教育有保障”不是終點，而是新奮斗的起點。省教育廳相關(guān)負責(zé)人表示，將全面鞏固教育脫貧攻堅成果，做好脫貧攻堅與鄉(xiāng)村振興的有效銜接，在控輟保學(xué)、學(xué)生資助、教師隊伍建設(shè)等方面持續(xù)發(fā)力，讓更高質(zhì)量、更公平的教育點亮萬千孩子的夢想。（記者馬利）
